Montessori 교육은 어린이의 출생시부터 알고자 하는 학습욕구를 자극하기 위해 교육적으로 준비된 환경을 제공하여 전인적 아동으로 교육함으로써 자신과 타인, 환경과 생명을 존중하는 어린이로 성장하도록 돕습니다.
Montessori 어린이는 질서와 배움을 사랑하고 집중력 있게 활동하며 독립심을 가지고 무엇이든 스스로 자아 주도적이며 자신과 타인을 존중, 배려하는 어린이로 자랍니다.

소리로 듣기, 말하기부터 시작하여 파닉스를 바탕으로 리듬을 타면서 재미있게 진행하는 모국어 습득 순서를 따른 말하기 프로그램으로 반복 학습으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4Skills을 자연스럽게 습관화 하도록 학습자 모두가 영어에 자신감을 가지고 1~3년간 500~1700단어를 익히게 됩니다.

숲에서 놀자!
- 매주 금요일 유치원 근처에 있는 와우산,
보라매 공원 숲체험장에서 계절에 따른 자연의
변화를 경험하고 여러 식물과 곤충들을 관찰해 보는 활동.
- 숲 활동으로 심신의 치유시간을 가지며 체력강화와
자연 친화적인 게임 놀이로 사회성과 친화력을
향상시키는 활동.

- 연령에 적합한 다양한 음률활동을 위해 전문강사와 함께 활동.
만3세 : 위드뮤직
만4세: 위드뮤직
만5세 : 장구 / 실로폰

- 연령에 따른 기초체력 강화 – 주 1회 전문 체육교사 지도
- 매트, 공, 훌라후프, 줄넘기 을 이용한 신체활동
- 대근육 발달을 위하여 자주 산책하기, 숲 걷기, 물놀이,
- 운동회, 마라톤 대회 등 개최하여 진행

유아기의 독서교육이란 그림책을 통해 지식을 주입하거나 문자를 가르치거나 하는 것이 아니라, 기쁨과 즐거움 속에서 어른이 읽어주는 책을 경험함으로써 책에 관심을 가지고 책보기를 즐기며 그러한 경험을 통해 자연스럽게 전인적인 성장 발달을 이루도록 돕는 것입니다.
요요에서는 한 달에 1권의 그림책으로 클래식 동화, 오감 독후활동, 독서 놀이, 책 만들기 등으로 놀이를 통해 유아 스스로 독서습관을 길러주는 독서교육을 진행합니다.

인성교육의 목적은 창의적이고 건전한 인격으로 타인을 배려하고 존중하며 더불어 살기 위한 능력을 배양함에 있습니다. 유아기의 인성교육을 통해 유아는 긍정적인 자아감을 형성하고, 남을 배려하면서 서로가 다름을 인정할 수 있는 소양을 함양함으로서 더불어 즐겁게 삶을 영위할 수 있는 품성의 기초를 형성하게 되며, 예, 효, 정직 책임, 존중, 배려, 소통, 협동 8가지의 덕목을 배우며 마음이 자라게 됩니다.

레지오 에밀리아 프로젝트 접근법은 표현적 의사소통적 인지적인 언어를 통합하여 유아 스스로 사고하는 힘을 구축해 나갈 수 있는 재통합된 유아를 길러 내는 것을 목적으로 하는 교육입니다. 이 재통합된 유아는 하나의 고립된 탐구자가 아니라 주변 다른 사람의 도움을 필요로 한다고 보며, 언제나 유아를 주체로 생각합니다. 장, 단기의 프로젝트를 통해 한 가지 주제를 중심으로 소집단 유아가 협동적 문제해결을 할 수 있는 기회를 최대화하고 다양한 매체를 사용한 다 상징적 표상을 통해 반성의 기회를 가짐으로써 학습이 이루어지는 교육입니다.

개정누리과정은 3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정 입니다. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구를 목표로 하고 있으며, 유아의 놀이 및 과정이 중심이 되어 교사의 지원을 통해 유아의 전인적 발달과 행복, 유아의 자율성과 창의성 신장을 추구하는 목표를 지닌 교육과정 입니다.

4차 산업혁명 환경에 맞춰 자신의 아이디어를 실제 사물로 전환할 수 있도록 돕는 창의교육

만3세: 몰펀
만4세: 씽크링크
만5세: 엔터코딩